教育路上的追梦人

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2019年09月05日 15:57:54

教育路上的追梦人

———记金穗学校校长毛素莲

□记者刘俊良

她以开拓创新精神和出色的工作成绩,深受社会各界人士的一致好评;她默默进取,与全校教师一起,认真做好学校每一项工作,为人师表,教书育人,一步一个脚印;她敢于创新、大胆探索,把年轻的金穗学校打造成全国知名学校,成为瑞金教育的一面旗帜……她就是江西省小学数学骨干教师、省巾帼建功标兵、市金穗小学校长毛素莲。

开拓创新立德树人

“一卡三星”是毛素莲独创的一项激励制度,学校准备好学习星、美德星、才艺星这种小朋友非常喜欢的小星星,每位小朋友每次得到老师的表扬就可以获得一颗小星星,积攒到5个小星星就可以换取一张好少年卡,5位好少年卡可以换取1块铜牌,3个铜牌可以换取1个银牌,2个银牌可以换取一块金牌。这种累进的奖励机制有效激发了学生们的兴趣,在全校形成了一股浓厚的争做文明号学生的氛围。

立德树人是教育的根本任务。多年来,毛素莲以少先队作为学校德育总抓手,不但按照“国标”创建了少先队工作阵地,还通过顶层规划和细部设计,开创了许多有本土特色和时代气息的常规活动,如红领巾“五小”动感中队活动、“六礼四仪”尚德课程、“金穗之声”德育播报……在这些活动中,她放眼全国文化宣传大势,精心发掘本土教育资源,开展了全国扶贫模范人物廖奶奶寻访活动,并作为优秀案例刊登在《辅导员》杂志,入选《全国课题优秀案例集》,并在全省少先队教研员培训班进行分享。

打造书香校园

“虽然她在老区办教育,但理念和业绩却是全国一流的,与我们京上广的校长完全合拍!”在她的朋友圈,北京一名校长看到瑞金市金穗学校微信号,对校长毛素莲的教育实践发出由衷赞叹。

校园文化建设一直是毛素莲工作的重中之重。

多年来,毛素莲坚持以文化人、以书养气,在素质教育理念指引下,确立“文化立校”思想,致力于打造“阳光教育”,塑造“阳光校园”、构造“阳光课程”、打造“阳光团队”,推进教育工作艺术化和科学化。

毛素莲还将瑞金红色文化资源作为学校教育底色,全方位多角度开辟红色文化教育。她为孩子们精心编织了校本教程,在师生中以“读、听、唱、寻、导、编”六条主线开展熏陶教育。同时,她大处着眼,细处落墨,打造“红色故事”“红色诗词”“红色伟人”“秀美乡村”等包含几十个栏目的红色文化走廊,形成课程与环境相得益彰的育人品牌,让校园文化从物态延伸到行为规范、精神风貌。

以爱育人用情暖人

“阳春布德泽,万物生光辉”,仁爱是“阳光教育”的核心,毛素莲对此既是倡导者,更是践行者,她像一个“阳光使者”,把阳光般的爱洒向留守儿童和身边的人。

“这群孩子的内心很脆弱,我们一定要注意自己的措辞,我们的爱应该是不留痕迹的!”在“孩子,我们在一起”公益活动启动仪式上,毛素莲真诚地对大家说。

在毛素莲的眼中,孩子们就是小花小草,只要求他们追求言行之美是不够的,更需要内心的关爱,特别是对于留守孩子们。她每个学期都要自掏腰包,帮扶学校里五六名贫困生。

她深知物质的帮助、情感的安慰都只是一时的,塑造健康的成长环境才是深远的。为此她以学生为中心,开设了美工、写作、舞蹈、书法、象棋等校本课程,开门兴办面向社会,积极给孩子们搭建活动平台锻炼自己。孩子们有的参加了阳光舞蹈社团,有的走进了小书画店,有的参加学校里的足球队,为此大批性格内向的孩子在活动中变得阳光,成绩突飞猛进。每学期一次的特长展示,校园成了欢乐的海洋。

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