教育妙招

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2015年04月29日 19:34:27

我们有些老师经常抱怨上课时学生不听话、瞎胡闹,声称无法管理课堂。问题主要出在哪里?学生固然淘气,但也很有可能是因为老师管教的不当才导致的,所以老师不妨多学点招儿,不要让自己的课堂陷入混乱。
  第一个失误:
  上课不叫起立。上课喊起立是有这个必要的。首先,这是一种礼貌,相互尊敬对方。其次,可以迅速让学生和老师都进入上课的状态。上课前学生往往是还没从休息的十分钟兴奋状态中静下心来,所以教师非常有必要做这个常规工作。
  第二个失误:
  学生在说话时,自己还在讲,试图用自己的声音去压住学生的声音。当学生在讲话时,而老师没有采取任何措施,学生会认为老师对他们讲话是不在意的,是允许的,那么即使老师声嘶力竭,也无法控制学生上课时不讲话。所以上课当学生讲话时,必须立刻停下来。明白告诉学生,上课不经允许就随便讲话,是绝对不行的。
  第三个失误:
  有学生一而再,再而三地公然违反课堂纪律时,没有受到及时的惩戒。第一次犯错叫做不知道,第二次犯错叫做不小心,第三次犯错叫做故意!学生第一次犯错误,是不知道,老师可以原谅,是因为老师大度;学生第二次犯同样的错误,叫做不小心,是学生没有吸取教训,老师勉强还可以原谅,是因为老师宽容;学生第三次同样的错误,是故意的!是有意而为之,是不可以原谅的!如果老师不采取任何措施,就说明这个老师软弱无能!对三次犯一样错误的同学一定要作出责罚的,一定要让他付出犯错的代价!使他从中吸取教训,也让其他同学引以为鉴!
  第四个失误:
  不会管理自己的情绪。有的老师一堂课除了尖叫、生气、摔东西、不礼貌语言攻击外,讲课时间没几分钟,反过来怪学生素质差,看不到自己的操控课堂能力差。作为教师,必须要学会管理自己的情绪,保持清醒的理智,以冷静的态度来处理学生的错误。如果一个教师为一件小事便表现出怒不可遏的样子,只会降低自己的威信,恶化师生关系,影响课堂管理。(金都小学:陈艳玉)

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